EDP Sciences logo
Web of Conferences logo
Search
Menu
All issues Volume 79 (2023) BIO Web Conf., 79 (2023) 02004 References
Open Access
Issue
BIO Web Conf.
Volume 79, 2023
2nd International Conference on Maritime Education (ICOME 2023)
Article Number 02004
Number of page(s) 6
Section Teaching Sustainable Maritime Practices and Techniques
DOI https://doi.org/10.1051/bioconf/20237902004
Published online 08 December 2023
  • Siswanto, H. W. Pendidikan Budaya Bahari Memperkuat Jati Diri Bangsa. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 27(2), 204–222 (2018) [CrossRef] [Google Scholar]
  • Diniati, S. (n.d.). Pengaruh Pengetahuan Kemaritiman Dalam Dunia Pendidikan. [Google Scholar]
  • Sastrika, I. A. K., Sadia, W., & Muderawan, I. W. Pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap pemahaman konsep kimia dan keterampilan berpikir kritis. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran IPA Indonesia, 3(2) (2013) [Google Scholar]
  • Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Putra, G. W., & Iswara, B. Metode systematic literature review untuk identifikasi platform dan metode pengembangan sistem informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems, 1(2), 63–77 (2019) [CrossRef] [Google Scholar]
  • Larasati, I., Yusril, A.N., & Al Zukri, P. Systematic Literature Review Analisis Metode Agile Dalam Pengembangan Aplikasi Mobile. Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi, 10(2), 369–380 (2021). [Google Scholar]
  • Wibowo, A., Armanto, D., & Lubis, W. Evaluasi Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Materi Bangun Ruang Kelas V Sekolah Dasar Dengan Model CIPP. Journal of Educational Analytics, 1(1), 27–40 (2022) [CrossRef] [Google Scholar]
  • Putri, G. A. M. D., Rati, N.W., & Mahadewi, L. P. P. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Hasil Belajar IPA. Journal of Education Technology, 3(2), 65–72 (2019) [CrossRef] [Google Scholar]
  • Garminah, N. N., & Pudjawan, K. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD N 8 Banyuning. Mimbar PGSD Undiksha, 1(1) (2013) [Google Scholar]
  • Rati, N. W., Kusmaryatni, N., & Rediani, N. Model pembelajaran berbasis proyek, kreativitas dan hasil belajar mahasiswa. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 6(1), 60–71 (2017). [CrossRef] [Google Scholar]
  • Falahudin, I., & Fauzi, M. Pembelajaran berbasis proyek dalam praktikum biologi terhadap keterampilan proses sains siswa SMP Muhammadiyah 6 Palembang. Bioilmi: Jurnal Pendidikan, 2(2) (2016) [Google Scholar]
  • ARIMBAWA, P., Sadia, I.W., & Tika, I. N. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (MPBP) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah IPA Siswa SMP Dilihat Dari Motivasi Berprestasi. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran IPA Indonesia, 3(1) (2013) [Google Scholar]
  • Setyaningrum, T. W., Rahayu, E.S., & Setiati, N. Pembelajaran berbasis proyek pembuatan miniatur ekosistem untuk mengoptimalkan hasil belajar ekologi pada siswa SMA. Journal of Biology Education, 4(3) (2015) [Google Scholar]
  • Aninda, A., Permanasari, A., & Ardianto, D. Implementasi pembelajaran berbasis proyek pada materi pencemaran lingkungan untuk meningkatkan literasi stem siswa sma. JSEP (Journal of Science Education and Practice), 3(2), 1–16 (2020) [CrossRef] [Google Scholar]
  • Dewi, B. M. M., Khoiri, N., & Kaltsum, U. Peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa melalui penerapan model project based learning. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 8(1) (2017) [CrossRef] [Google Scholar]
  • Wicaksono, B. A., Khotimah, K., Segara, N.B., & Prastiyono, H. Analisis Potensi Ekosistem Mangrove Center Tuban Sebagai Sumber Belajar Pendidikan Lingkungan Bahari Dalam Pembelajaran IPS. SOSEARCH: Social Science Educational Research, 3(2), 66–80 (2023) [CrossRef] [Google Scholar]
  • Tuanany, N. L. Pengembangan Silabus Pembelajaran Bahasa Inggris Berwawasan Ekowisata Pada Kampung Inggris Berbasis Wisata Negeri Sawai Maluku Tengah. Lingue: Jurnal Bahasa, Budaya, Dan Sastra, 4(1), 1–20 (2022) [CrossRef] [Google Scholar]
  • Ikhsan, M., & Haris, H. Ekowisata Rammang-Rammang Sebagai Laboratorium Pembelajaran Kontekstual Geografi Di Kabupaten Maros. Jambura Geo Education Journal, 3(2), 43–51 (2022) [CrossRef] [Google Scholar]
  • Leonard, R. Program Pemanfaatan Ekowisata Mangrove Sebagai Sarana Pendidikan Lingkungan Melalui Sekolah Alam Di Smpn 4 Panarukan Situbondo Jawa Timur. Mimbar Integritas: Jurnal Pengabdian, 2(1), 40–47 (2023) [CrossRef] [Google Scholar]
  • Muntasib, E. K. S. H. Konsep dan Implementasi Pengembangan Ekowisata dalam Dunia Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi, 10–15 (2018) [Google Scholar]
  • Irawan, L. Y., Devy, M.M.R., Prasetyo, W.E., Kamal, M. F. M., Sahrina, A., & Lelitawati, M. Exploring conservation education and learning activities in Bajulmati Sea Turtle Conservation area. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 986(1), 012051 (2022). [CrossRef] [Google Scholar]
  • Aryati, T. M., & Murtini, S. (n.d.). Pengembangan Panduan Observasi Lapangan Di Ekowisata Mangrove Wonorejo untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Menganalisis Hubungan Antara Manusia Dengan Lingkungan sebagai Akibat dari Dinamika Hidrosfer Di Kelas X IPS 2 SMA Negeri 16 Surabaya. [Google Scholar]
  • Pratama, M. I. L., & Maryati, S. Pengembangan Suplemen Bahan Ajar Geografi Pariwisata pada Materi Potensi Ekowisata di Kawasan Teluk Tomini. Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi Dan Pemikiran Hukum Islam, 13(1), 31–48 (2021) [CrossRef] [Google Scholar]
  • Irawan, B., & Hindrasti, N. E. K. Framework Literasi Kelautan Sebagai Acuan Pembelajaran Sains di Negara Maritim. Pedagogi Hayati, 2(1), 14–23 (2018) [CrossRef] [Google Scholar]
  • Wulandari, A. S., Suardana, I.N., & Devi, N. L. P. L. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kreativitas Siswa Smp Pada Pembelajaran Ipa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI), 2(1), 47–58 (2019) [CrossRef] [Google Scholar]
  • Hapidin, H., Nurjannah, N., & Hartati, S. Pengembangan Model Pembelajaran Tematik Integratif berbasis proyek dalam menerapkan pendidikan kelautan pada anak di Kepulauan Seribu. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 12(1), 51–65 (2018) [CrossRef] [Google Scholar]

Current usage metrics show cumulative count of Article Views (full-text article views including HTML views, PDF and ePub downloads, according to the available data) and Abstracts Views on Vision4Press platform.

Data correspond to usage on the plateform after 2015. The current usage metrics is available 48-96 hours after online publication and is updated daily on week days.

Initial download of the metrics may take a while.